托育人員(單一級)

工作項目：06 親職教育
日常練習(隨機20題)
第 1 題
寶寶日誌內容的書寫，下列何者屬於具體客觀的敘述？
(題庫第28題)
第 2 題
為改善孩子愛吵鬧的行為，下列何者是較合宜的方法？
(題庫第16題)
第 3 題
當幼兒吵鬧時，下列哪句話易產生負面影響？
(題庫第9題)
第 4 題
下列何者是修正孩子行為較為合宜的方法？
(題庫第21題)
第 5 題
下列哪些屬於家庭的功能？ A. 經濟； B. 情感； C. 教育； D. 保護。
(題庫第60題)
第 6 題
有關親子關係對嬰兒發展影響的敘述，下列何者錯誤？
(題庫第45題)
第 7 題
讚美孩子的話語，下列何者最為具體？
(題庫第13題)
第 8 題
如果孩子犯錯，下列哪項方法的運用無助改善幼兒的行為？
(題庫第26題)
第 9 題
有關父母管教態度與原則的敘述，下列何者錯誤？
(題庫第44題)
第 10 題
下列哪句話不會破壞親子關係？
(題庫第10題)
第 11 題
建立家庭規範的基本原則，下列何者不正確？
(題庫第4題)
第 12 題
有關影響親子互動因素的敘述，下列何者錯誤？
(題庫第46題)
第 13 題
下列何者是為孩子做個別訓練時需秉持的原則？
(題庫第15題)
第 14 題
下列何者是有助工作簡化的室內佈置？
(題庫第23題)
第 15 題
下列何者是較理想的廚房設備設置順序？
(題庫第22題)
第 16 題
依據阿德勒 (Adler) 的行為目的論，若托育人員在廚房備餐，幼兒在客廳敲桌子發出很大的聲音，下列何者可能是其行為目的？
(題庫第37題)
第 17 題
為了達到傾聽的目的，下列哪些是正確的做法？ A. 迴避對方眼光，讓對方無壓力的講述； B. 全神貫注； C. 用自己的話，簡要複述說話者主要內容； D. 用簡短而正確的話，表達出對說話者情緒及感覺的了解。
(題庫第11題)
第 18 題
寶寶日誌的紀錄內容，下列方式何者較不適宜？
(題庫第53題)
第 19 題
下列何者不屬於父母的角色？
(題庫第1題)
第 20 題
二歲的小華出現反抗行為，托育人員應以何種態度面對？
(題庫第50題)
交卷
本